martes, 2 de diciembre de 2014

Artículos periodísticos

 ·Articulo periodístico: Resucitar al neandertal no es posible. Todavía

1) Breve resumen del texto.

Recrear especies extinguidas

2) ¿Que objetivo persiguen estas investigaciones?

Recuperar al mamut comparando su genoma con el del elefante actuar y localizar los genes que le dan su aspecto y ponérselos al elefante.

3) ¿Cuál es el mayor interés científico de estos trabajos?

Comprender como los genes determinan el organismo y como sus variaciones alteran la forma y las características de las especies.

4) ¿Cómo se puede reconocer el genoma de un animal extinguido?

Comparando los genomas de los mamíferos y así reconstruir el genoma del primer mamífero.

Comparar el genoma humano de las moscas y el de las medusas permite reconstruir el del primer animal. Lo fundamental para ser animal ya estaba en el primero.

5) ¿Se puede simular la evolución en el laboratorio?

Los genetistas pueden simular aceleradamente la evolución por ordenador, por ejemplo las proteínas están formadas por módulos que recombinandolas generan novedad



·Articulo periodístico: Tan caliente como el Big Bang


1) ¿Qué ocurrió en los primeros instantes después del Big-Bang?

Los átomos dejan de ser átomos e incluso los núcleos atómicos se disgregan en sus componentes fundamentales para formar un nuevo estado de la materia.

2) ¿Cómo se pueden reproducir las condiciones de los primeros instantes del universo tras el Big-Bang?

En lugar de acelerar y colisionar protones, hay que acelerar y hacer chocar plomo, o mas bien, núcleos de plomo.

3) ¿ Cómo era el universo una millonésima de segundo después del Big-Bang?

El plasma de quarks y glucones debió de ser el estado de la materia más abundante, sino el único, durante los primeros mil-millonésimas de segundos tras el Big-Bang.

4) ¿ Qué se ha conseguido en el LHC?

Basón Higgs y crear la mayor temperatura en el universo: 5,5 millones de grados kelvin.

5) ¿Que se ha descubierto en el LHC de esta sopa y qué se pretende observar con él?

Se trata de estudiar precisamente la transición de fase entre el estado de las partículas elementales tal y como están en los componentes del núcleo atómico a esa sopa de quarks y glucones.

6) ¿ De qué están formados los protones y neutrones?

Cada uno de estos están formados por tres quarks, unidos por la denominada fuerza fuerte.

7) ¿ Qué queda por explicar de protones y neutrones?

El 99% de la masa restante de los protones y neutrones, pues los quarks que lo forman solo representan el 1% de la masa, esa cuyo origen se explica con el mecanismo del basón de Higgs.




·Articulo periodístico: "No creo que sobrevivimos mil años sin dejar el planeta"


1) ¿Qué es la teoría de las cuerdas?

Es una teoría que no esta demostrada todavía y que unifica todas las fuerzas del universo.

2) ¿Qué produce la teoría de las cuerdas?

La teoría predice que se crearon muchos universos de la nada.

3) ¿Se parecen a nuestro universo los otros universos que predice la teoría de las cuerdas?

La mayoría son muy diferentes del nuestro, y solamente unos pocos permitirían la vida.

4) ¿Cómo se podría obtener una prueba de la teoría de las cuerdas?

En el acelerador de partículas las LHC de ginebra se podría descubrir las supersimetria(descubrir partículas supersimetricas de las conocidas).

5) ¿Qué podemos ver en el espacio?

Podemos ver visiones ininterrumpibles de nuestro universo desde su origen

6) ¿Qué nos recomienda Stephen Hawking?

Nos recomienda que encontremos sentido a todo lo que vemos





 ·Articulo periodístico: Con galaxias y a lo loco


1) ¿Qué es una supernova y una SN Ia? Explicate.

Es una estrella que explota y su luminosidad puede aumentar hasta competir con la de una galaxia entera.
Son las supernovas más visibles y con mayor luminosidad y su luminosidad es constante y tienen masas tan grandes como la del sol, pero antes de explotar, se hacen tan pequeñas como la tierra y son muy densas.

2) ¿Qué dicen las estrellas SN Ia del universo?

Medir la distancia y la velocidad aparente de las galaxias en las que la SN Ia estan. Y que el universo se expande aceleradamente.

3) ¿ Cuándo se ralentizó y cuando se aceleró la expansión del universo?

Después del Big-Bang se ralentizó y se acelera desde hace 5 mil millones de años hasta la actualidad.

4) ¿Quién se opone a la expansión del universo y que es lo que la acelera?

La acelera su energía oscura, y la gravedad se opone.

5) ¿Es visible todo el universo desde la tierra? ¿Como varia?

No, solo podemos ver desde el horizonte hasta donde llega la luz. por lo que el universo va expandiéndose 1 año luz más lejos.

6) ¿Realmente las galaxias se alejan más rápidamente cuando más lejos se encuentran?

Las galaxias no se mueven, lo que aumenta es el espacio entre las galaxias.

7) ¿El universo, el espacio y el tiempo siempre han existido?

No, aparecieron con el Big-Bang.



·Articulo periodístico: Cuasicristales, osadía, tesón y belleza

1) ¿Cómo se estudian los cristales si no podemos verlos?

Se estudian mediante unas radiografías, por difracción de rayos x

2) ¿Qué descubrió Daniel Shehtman y como se lo tomo?

Descubrió la simetría pentagonal, que estaba en contradicción con lo que se pensaba de la cristalografia hasta ese momento.

3) ¿Cómo se explica su descubrimiento?

Los matemáticos habían demostrado que se pueden llenar un volumen con formas regulares aunque no sean perfectamente periódicas. La naturaleza había demostrado que los matemáticos tenían razón, los cuasicristales.

4) ¿ Cuál es la importancia de su descubrimiento?

Haber encontrado una excepción a una teoría que era intocable pues se había demostrado muchas veces, le dieron el premio nobel por la curiosidad y perseverancia.

5) ¿ Qué recomienda a los jóvenes investigadores?

Que insistan en demostrar lo radicalmente nuevo.




·Articulo perIodístico: Completando a Charles Darwin

1) Según Darwin ¿Cuál sería el motor de la evolución?

La hipótesis de la reina roja (tienes que correr todo lo que puedas para permanecer en el mismo sitio)

2) ¿Qué no explicaba Darwin en su "Origen de las especies"?

Como se originaban las especies.

3) ¿Cómo se explicaba la evolución a gran escala?

Por la hipótesis del bufón de la corte, los bufones solo pretendían complacer a los poderosos y jamas cambiaban sus chistes a no ser que se produjera una catástrofe, como: un cambio climático en el entorno físico (clima, océano...) tiene un profundo efecto en la evolución

4) ¿Por qué transcurrió tanto tiempo entre la aparición de la vida y su diversificación?

La explicación se encuentra en la geología, es la evolución guiada por las condiciones externas. Los mamíferos de Australia y Sudamérica son los mas extraños porque ambos fueron islas hace mucho tiempo. En el precámbrico entre 3.500 y 543.00 millones de años, los niveles de oxigeno del aire y del agua no permitieron la diversificación de los seres vivos, hasta que tras la ultima glaciación precámbrica se alcanzaron unos niveles de oxigeno que permitieron la gran explosión cámbrica de la evolución.

5) ¿Qué se ha descubierto con las Drosophila USA y Bogotá?

La geología no habían permitido salir de los organismos, y se tardaron 3.000 millones de años en inventar los animales, solo cuando las condiciones ambientales lo permitieron.



Pruebas de la evolución.



La evolución no se puede simular en el laboratorio, pero lo que si está claro que es que hay claras evidencias de la evolución


  • Primera Prueba.
Pruebas biológicas: son las que se pueden reproducir en un laboratorio. Podemos trabajar con microorganismos, es decir, organismos cuya vida sea suficientemente corta. Con este tipo de organismos podemos ver como varía una característica biológica a lo largo del tiempo. Un ejemplo claro es la resistencia bacteriana a los antibióticos



Estas son unas mariposas que ayudaron en la primera prueba. Su nombre es Biton Betularia. Había dos tipos las blancas y las negras. Había más blancas porque se camuflaban y así no podían ser comidas por los pájaros.


  • Segunda Prueba.
Pruebas paleontológicas: estudiando los fósiles se puede ver cómo se transforman en el tiempo los caracteres biológicos para dar lugar a otros caracteres biológicos nuevos, es el caso por ejemplo de la transformación de las manos y los pies en pezuñas. Exactamente igual que se observa en las extremidades de los mamíferos según su modelo de locomoción.





  • Tercera Prueba.
Pruebas biogeográficas: seres vivos semejantes viviendo en zonas diferentes geográficas que presentan características biológicas diferentes.



Formación de las especies.



Una especie es una categoría fundamental de la clasificación de los seres vivos. Una especie son aquellos individuos con características semejantes y son capaces de cruzarse entre sí, produciendo descendencia fértil.


Yegua + Burro = Asno, no es fértil.

Lo que separa a las especies que son semejantes es el aislamiento reproductivo.
La evolución no se puede reproducir en el laboratorio, porque la evolución es un proceso que tarda millones de años, ni siquiera en organismos sencillos como las bacterias. Pero si existen evidencias en la naturaleza (aislamiento reproductivo).
  • Especiación Alopátrida: se deja de intercambiar genes. Se acumulan diferencias al estar separados. 
  • Especiación Simpátrida: ocurre cuando en una población algunos individuos se adaptan a ciertos factores ambientales distintos.


Lince Ibérico



Lince Rojo Norteamericano




Los fósiles indican que el 99% de todas las especies se han extinguido. Una especie nueva tarda en formarse del orden de una millón de años y luego vive normalmente ante de extinguirse entre uno y diez millones de años.
Hoy en día hay catalogadas dos millones de especies y se calcula que existen del orden de decenas de millones de especies que todavía no están catalogadas.

La evolución es la aparición de nuevas especies a partir de las anteriores y tambié la extinción de especies normalmente por sucesos catastróficos. El cambio climático pérmico (por vulcanismo) causó la extinción del 95% de las especies y en el creático impactó un meteorito en el Golfo de México (creó un cráter de 50Km). Esto levantó un polvero que oscureció la Tierra durante meses impidiendo que llegaras los rayos del Sol. Murieron plantas, animales... Sólo los carroñeros mamíferos sobrevivieron.
Tras la extinción masiva se observa que hay una gran explosión, esto hace que aparezcan nuevas especies. Los supervivientes de la extinción se adaptan a los nichos ecológicos.